lunes, 25 de junio de 2018

jueves, 21 de junio de 2018

Mundial de Rusia 2018. Era refugiado...


Mundial de refugiados: un 'once' de futbolistas que tuvieron que huir de su país Puedes leer la noticia completa en este enlace:
https://www.elconfidencial.com/deportes/futbol/mundial/2018-06-20/mundial2018-dia-refugiados-jugadores_1581520



ERA REFUGIADO...
El futbolista del Real Madrid, Luka Modrić, estuvo en un centro de refugiados de Zadar, junto a su madre, tras huir de su ciudad en Croacia por La guerra de los Balcanes https://es.wikipedia.org/wiki/Guerras_de_los_Balcanes. Allí, un ojeador lo descubrió. También es el caso de varios jugadores de la selección de este país que está jugando el Mundial de Rusia 2018.

miércoles, 20 de junio de 2018

Noticias de nuestro pueblo. Memoria Histórica

Alhaurín el Grande inicia los trámites para cambiar el nombre de Villafranco del Guadalhorce mediante consulta popular | Diario Sur

Villafranco del Guadalhorce es el último municipio de Andalucía que mantiene un nombre vinculado a la dictadura de Francisco Franco. Esta pedanía de Alhaurín el Grande fue el centro de la polémica en torno a la Ley de Memoria Histórica y Democrática de la comunidad autónoma cuando el abogado Eduardo Sanz denunció a la alcaldesa Toñi Ledesma hace casi un año, por negarse a cambiar el título del núcleo urbano (algo que la regidora negó y niega hasta la fecha). Ahora, tras el último pleno municipal celebrado el pasado lunes (18 de junio de 2018), el Ayuntamiento ha iniciado los trámites para que se modifique la denominación de Villafranco, mediante una consulta popular.
Puedes leer toda la noticia en este enlace:

http://www.diariosur.es/interior/alhaurin-grande-inicia-20180620223034-nt.html

ESPAÑA AMANECE REPUBLICANA


http://www.rtve.es/alacarta/videos/programas-y-concursos-en-el-archivo-de-rtve/memoria-espana-espana-amanece-republicana/991853/





martes, 19 de junio de 2018

Instrucciones de Hierro. Mundial 2018



No sé si sus jugadores se enterarán de todo. Les dejo el enlace del vocabulario malagueño para traducir al entrenador. Vocabulario-malagueño






Vocabulario para hablar como un malagueño/a

331276_378022005596898_1554060048_oEl Instituto Cervantes calcula que hoy hablan español alrededor de 559 millones de personas, incluidos los hablantes de dominio nativo, los de dominio limitado y los estudiantes de español como lengua extranjera. Pero en cada país y dentro de estos países cada región tiene sus propias palabras y expresiones. Hoy os dejamos una lista de frases típicas malagueñas, que os ayudarán a sentiros más cómodos en Málaga.
Empezamos por algo tan simple como pedir un café. Sí, sí, los malagueños en vez de café con leche piden un mitad. En la foto de arriba podéis ver todas las variaciones de la dosis de café que os ofrecen en los bares.
Biznaga/Biznaguero – ramillete de jazmines en forma de bola de laboriosa elaboración que en verano se suelen vender por las calles de Málaga/El vendedor de biznagas.
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Boquerón – anchoa europea, un pescado muy popular en Málaga. También a los malagueños los llaman boquerones.
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Campero – es una de las grandes señas de identidad gastronómica de Málaga, es un bocadillo elaborado con pan redondo, mahonesa, pollo, atún, bacon y hasta huevo frito.
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Cartojal – vino dulce de Málaga, tradicionalmente se toma en la Feria de Agosto.
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Cenachero – el pescador que en su cestas llevaba el pescado fresco que pregonaba por las calles, haciendo bailar sus cestas; un oficio ya desaparecido.
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Chuminá – tontería.
Compadre – amigo, tío, colega.
Espeto de sardinas – brocheta de sardinas, preparada a la brasa. Se come en los chiringuitos (restaurantes en la playa).
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Majara –  tonto, loco o imprudente.
Merdellón – del francés “merde de gens”(mierda de gente), es una persona muy desaseada, muy mal hablada, tosca, vulgar, ordinaria.
Mijilla – un poco; frase muy común: una mijilla de na´(nada).
Moraga – una barbacoa nocturna en la playa.
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Nove – simplemente es una forma de decir “No veas”.
Pechá – mucho, por ej. aquí hay pechá de gente.
Perita – persona o cosa divertida, guay, molón.
Pila – un montón, por ej. una pila de libros.
Pitufo – un bocadillo pequeño.
Terral – el viento seco y recalentado que llega del norte, que hace sufrir a todos los malagueños.
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Vente pacá – ven aquí.
Yo te alargo – yo te llevo.





viernes, 15 de junio de 2018

Infórmate. Elige bien tu camino


⚽ MUNDIAL DE FÚTBOL 2018

  España por la segunda estrella ★★



HOY EMPIEZA EL MUNDIAL PARA NOSOTROS...
España jugará en el grupo B con Portugal, Marruecos e Irán. El primer partido será hoy a las 20:00h.Tenemos que animar a nuestra selección, a "LA ROJA ". Podrás encontrar toda la información en este enlace:
Vamos a ser reporteros por un día. Entre nuestros compañeros, amigos y familiares, realizaremos una encuesta para saber qué piensan de este mundial, de nuestra selección, posibles resultados, mejores jugadores, etc.
Esta es la nueva canción para animar a la selección española de fútbol en el Mundial de Rusia 2018,se titula "Otra estrella en tu corazón" cantada por Sergio Ramos & Demarco Flamenco.
(Creo que nosotros cantamos mejor, pero lo importante es la intención.)




jueves, 14 de junio de 2018

Charla sobre la Memoria Histórica y Democrática

Gracias a Teresa Sánchez, diputada provincial de IU Málaga, y a Ana Belén Ordoñez, abogada, por la charla sobre Memoria Histórica y Democrática en nuestro instituto. 
Hablaron de la historia de nuestro pueblo y de la provincia de Málaga, de las distintas formas de represión franquista y de las asociaciones memorialistas que durante años han realizado un trabajo duro e incansable para que nuestra historia no esté incompleta y se pueda conseguir verdad, justicia, reparación y no repetición.

Para conseguir ese objetivo, es necesaria la Memoria Histórica en las aulas. Gracias al compañero Curro por organizar esta jornada.



Puedes leer toda la noticia en el siguiente enlace:  https://www.eldiario.es/sociedad/Memoria-Historica-asignatura-pendiente-Espana_0_781122893.html


#14junio DÍA DE LA MEMORIA HISTÓRICA Y DEMOCRÁTICA DE ANDALUCÍA. LA DESBANDÁ

Hoy se celebra el día de la Memoria Histórica y Democrática de Andalucía. En esta ocasión, vamos a leer una obra de teatro centrada en uno de los episodios más trágicos de nuestra historia como fue la Masacre de la carretera Málaga-Almería conocida como "LA DESBANDÁ". escrita por el alemán Bertolt Brecht. 

Una obra de Bertolt Brecht plasmó el éxodo que provocó la caída de Málaga. 

(…) Lo acontecido aquel febrero de 1937, fue para muchos una huida hacia la muerte o la vida por la carretera de Almería. Y no dejó indiferentes ni a unos ni a otros. Ni a los que se fueron, ni a los que vivieron para contarlo. Tampoco a quienes lo vivieron de cerca, y ni siquiera los que nunca estuvieron en aquel país borracho de sangre. Es el caso del dramaturgo alemán Bertolt Brechtque en cuanto tuvo noticias de aquel éxodo masivo se metió en la piel de aquellos pueblos de pescadores e imaginó la desgracia.(…)
Con constantes alusiones a los bombardeos de la aviación italiana y alemana, el escritor ofrece «un retrato bastante fiel de las condiciones de vida de aquella zona –campesinos y pescadores al mismo tiempo– y de la tensa atmósfera bélica a la que se enfrentaban allí republicanos y franquistas».(…)

En este enlace puedes encontrar más información  http://www.elmundo.es/elmundo/2012/02/07/andalucia_malaga/1328646152.html
                     LOS FUSILES DE LA SEÑORA CARRAR



Os dejo unos fragmentos de la obra en este enlace https://vimeo.com/254649743 y ,en el siguiente enlace, la obra   LOS FUSILES DE LA SEÑORA CARRAR



                 La Desbandá de Málaga en 1937 (primera parte)





              La Desbandá de Málaga en 1937 (segunda parte)




martes, 12 de junio de 2018

Memoria Histórica en nuestro centro

El profesor de Geografía e Historia de nuestro instituto, Curro, preparando la exposición sobre la Memoria Histórica de Andalucía en la entrada. Podrás visitarla y conocer un poco más la historia de nuestro país. 

"RECUPERACIÓN DE LA MEMORIA DEMOCRÁTICA"








Como dijo un día el gran Federico García Lorca

LITERATURA Y CINE

Clásicos-de-la-literatura-española-en-el-cine/

LA CELESTINA

EL PERRO DEL HORTELANO

LA CASA DE BERNARDA ALBA


viernes, 1 de junio de 2018

MÁS RECURSOS SOBRE LA ORACIÓN SIMPLE

Taller de sintaxis para torpes https://ebamiren.wordpress.com

TEORÍA COMPLETA ORACIÓN COMPUESTA SUBORDINADA


PROPOSICIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS


Son aquellas que desempeñan las mismas funciones que un sintagma nominal y, por tanto, son conmutables por un sustantivo. Pero como no siempre es posible la sustitución, se recomienda conmutarlas por un pronombre demostrativo neutro (ESTO, ESO, AQUELLO), para averiguar la función que realizan dentro de la oración.

Ejemplo: Me preguntó si sabía la hora./ Me preguntó la hora. / Me preguntó eso.

Se sustituye por el sintagma nominal toda la proposición subordinada sustantiva.

NEXOS que introducen las oraciones subordinadas sustantivas:
  1. Las CONJUNCIONES QUE / SI. Estas conjunciones no realizan ninguna función sintáctica dentro de la oración subordinada a la que pertenecen.
                 Me gusta que sonrías. Me gusta tu sonrisa / Me gusta eso/
  1. Las FORMAS INTERROGATIVAS (determinantes, pronombres o adverbios) QUÉ, QUIÉN,CUÁNDO, CUÁNTO... Estos nexos desempeñan una función sintáctica dentro de la oración subordinada a la que pertenecen.

            ¿Sabes quién ha venido hoy? ¿Sabes eso? / ¿Sabes su dirección?
              No sé cuándo llega la directora. No sé eso / No sé ese acertijo

  1. Las proposiciones subordinadas sustantivas pueden carecer de nexo; en estos casos, el verbo de la proposición subordinada está en INFINITIVO.

                 Me gusta leer libros de historia. Me gusta eso / Me gusta tu libro



Clases de subordinadas sustantivas según su función.

-Proposiciones subordinadas sustantivas en función de SUJETO.- Son aquellas que desempeñan la función de sujeto de la oración principal.

Ej. Me preocupa que no vayas al médico. Me preocupa eso / Me preocupan esas cosas


(Para comprobar que la oración subordinada sustantiva es de sujeto, tenemos que tener en cuenta lo siguiente: si sustituimos el pronombre “eso” por el sintagma nominal “esas cosas” y el verbo de la oración cambia de número, entonces ese SN es el sujeto, como la oración a la que sustituye.)


-Proposiciones subordinadas sustantivas en función de COMPLEMENTO DIRECTO.- Son aquellas que desempeñan la función de CD del verbo de la proposición principal.

Ej: Dime cuándo llegarán. Dime eso / Dime la verdad
No sé si estará en casa esta noche. No sé la verdad / No sé eso

-Proposiciones subordinadas sustantivas en función de ATRIBUTO.- Son aquellas que desempeñan la misma función que el atributo, por lo tanto van acompañadas del verbo ser, estar o parecer como copulativos.

Ej.- Mi meta es que aprendáis las estructuras sintácticas./ Mi meta es el aprendizaje./ Mi meta es esa


-Proposiciones subordinadas sustantivas en función de TÉRMINO EN UN SINTAGMA
PREPOSICIONAL.- Cuando una subordinada sustantiva va precedida de una preposición (y la preposición no forma parte de la subordinada), entonces forma conjuntamente con esa preposición un sintagma preposicional. En ese sintagma la preposición funciona como enlace y la subordinada sustantiva, como término.

El SPrep del que es Término la subordinada sustantiva puede desempeñar las siguientes funciones:

-COMPLEMENTO DE RÉGIMEN.
         Confío en que cumplas tu promesa. /Confío en su palabra./ Confío en eso.

(Estas oraciones siempre van introducidas por una preposición exigida por el significado del verbo que actúa como enlace entre el verbo y la subordinada.)

-COMPLEMENTO DEL NOMBRE.
        Tengo esperanzas de solucionar ese problema. Tengo esperanzas de eso

-COMPLEMENTO DEL ADJETIVO.
        No estoy seguro de si Luis ha aprobado. No estoy seguro de eso /

-COMPLEMENTO DEL ADVERBIO.
       Nos quedamos cerca de conseguir una medalla. Nos quedamos cerca de casa



PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS


Equivalen a un SAdj o a un adjetivo y desempeñan en la oración compuesta la función de Complemento de un Nombre (C.N.) al que denominamos antecedente.

Por otra parte, del mismo modo que un adjetivo puede estar sustantivado, las proposiciones subordinadas adjetivas pueden estar sustantivadas y desempeñar las funciones de un sustantivo en el discurso, esto es: sujeto, C.D., C.I, C.Ag., etc. En estos casos, el antecedente no está expreso.

Nexos.
Los pronombres relativos QUE, QUIEN/ES, EL(…) CUAL/ES y CUYO(…); también los adverbios relativos DONDE, CUANDO, COMO, CUANTO.


Clases:


-Subordinadas adjetivas con antecedente. Distinguimos entre especificativas y explicativas (que van entre comas o pausas)
                 Los soldados que eran valientes asaltaron la fortaleza. (especificativa)
                 Los soldados, que eran valientes, asaltaron la fortaleza. (explicativa)

-Subordinadas adjetivas sin antecedente expreso o de antecedente callado. (Están sustantivadas y desempeñan cualquier función propia de un sustantivo).

                     Los que eran valientes asaltaron la fortaleza. (sujeto)
Devolví los libros a quien me los prestó. (C.I.)
Fue ayudado por las que tú te imaginabas. (C. Agente)



PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES

Las proposiciones subordinadas adverbiales son aquellas que equivalen a un adverbio y que, por lo tanto, desempeñan la función de complemento circunstancial (adverbiales propias); o bien las que, sin ser conmutables por un adverbio, desempeñan la función característica de estos, es decir, la de complemento circunstancial (adverbiales impropias). Caso aparte son las consecutivas y las comparativas.

Subordinadas adverbiales propias:

-Adverbiales de lugar: equivalen a un adverbio de lugar. El nexo habitual es el adverbio relativo donde. Desempeñan la función de CCL.
Vivo [donde nací] = Vivo AQUÍ

-Adverbiales de modo: equivalen a un adverbio de modo. Los nexos son el adverbio conjuntivo como, los adverbios según y conforme, y las locuciones conjuntivas como si, como para, según que. Desempeñan la función de CCM.
Hazlo [como quieras] = Hazlo ASÍ

-Adverbiales de tiempo: equivalen a un adverbio de tiempo. Los nexos son el adverbio conjuntivo cuando, los adverbios mientras y apenas, y las locuciones conjuntivas desde que, hasta que, siempre que, en tanto que, tan pronto como… Cuando no hay nexo van introducidas por un infinitivo, un gerundio o un participio. Desempeñan la función de CCT.



--Cómpralo [cuando vuelvas] = Cómpralo DESPUÉS



Subordinadas adverbiales impropias:

-Proposiciones causales: Expresan el motivo o la razón por la que se produce un hecho. Van introducidas por porque, puesto que, ya que, dado que, pues, comoo por una forma no personal del verbo. Tienen la función de CC de causa.
Cogí el paraguas [porque llovía]

-Proposiciones finales: Expresan el fin o propósito con el que se realiza la acción. Van introducidas por para que, a que, que, a fin de que, con el objeto de queDesempeñan la función de CC de finalidad.
Volvió [para que lo ayudaras]

-Proposiciones concesivas: Expresan un inconveniente o dificultad que no impide el cumplimiento de lo expuesto. Van introducidas por aunque, cuando, a pesar de que..., así o una forma no personal. Cumplen la función de complemento circunstancial.
No lo alcanzarás [aunque corras mucho]

-Proposiciones condicionales: Expresan la condición para que se cumpla lo indicado en la oración. Van introducidas por si, como, cuando, a no ser que… o una forma no personal.Cumplen la función de complemento circunstancial.
[Si no te esfuerzas], no lo conseguirás.

-Proposiciones consecutivas: Expresan la consecuencia de una acción.

.Consecutivas de principal intensiva: Van precedidas por la conjunción que, apoyada en un elemento intensificador que la precede (los adverbios tan y tanto o los adjetivos tal, es, tanto, a, os, as): Está tan nervioso que no puede hablar. Desempeñan la función de adyacente o complemento del elemento intensificador.
Está tan nervioso [que no puede hablar]

.Consecutivas de principal no intensiva: Van precedidas por luego, conque, por consiguiente, por lo tanto, etc.
Tengo que estudiar mucho, [así que no me distraigas]

-Proposiciones comparativas: Expresan el grado de intensidad de una cualidad, magnitud o proceso (en términos de superioridad, inferioridad o igualdad). Van introducidas por los nexos conjuntivos que o como, apoyados en un elemento cuantificador: los adverbios más,menos, tan, tanto, la locución adverbial igual de o el adjetivo tanto, a, os, as. Con mucha frecuencia, el verbo de la proposición comparativa es el mismo que el de la oración, y se omite. Desempeñan la función de adyacente o complemento del elemento cuantificador.

No estudiáis tanto [como deberíais]

Ejemplos de subordinadas adverbiales agrupadas por función:

A) SUBORDINADAS ADVERBIALES PROPIAS
    1. ADVERBIALES DE LUGAR:
      1. Volvió por donde se fue.
      2. Vamos donde dice tu hermano Jesús.
    1. ADVERBIALES DE TIEMPO:
      1. Cuando Sancho oyó las palabras de su amo, comenzó a llorar con la mayor ternura del mundo.
      2. Pasaron décadas antes de que los romanos volvieran a invadir estas costas.
    1. ADVERBIALES DE MODO:
      1. Rellenamos el impreso según decían las instrucciones.
      2. Te defenderé como lo haría el mejor abogado.
B) SUBORDINADAS ADVERBIALES IMPROPIAS
    1. ADVERBIALES CAUSALES:
      1. Ya que me lo preguntas, te lo diré sin rodeos.
      2. No sé qué ha visto de especial en él el entrenador porque a mí me parece un jugador bastante mediocre.
    1. ADVERBIALES FINALES:
      1. Te mandamos un telegrama para que supieras el asunto.
      2. Fui a casa de mis amigos a ver el partido por televisión.
    1. ADVERBIALES CONCESIVAS
      1. Aunque la luz era mala, pude contemplar con relativa claridad sus facciones.
      2. A pesar de que se lo prohíbe el médico, mi padre sigue fumando mucho.
    1. ADVERBIALES CONDICIONALES
      1. Si vienes a casa te daré el regalo que te hemos comprado todos los amigos.
      2. Como llegues tarde otra vez, no te esperaremos.
    1. ADVERBIALES CONSECUTIVAS
      1. Ana canta tan mal que hay que taparse los oídos.
      2. No es fácil esa decisión, por lo tanto, medítala bien.
    1. ADVERBIALES COMPARATIVAS
      1. Este ejercicio es más fácil que el anterior.
    2. Tu hermano miente más que habla.



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