Nuestro viaje va a empezar. Este blog te servirá para seguir el itinerario, las paradas y conocer todos los recursos necesarios para no perderte nada en el camino. ¡Aprovecha el viaje y disfruta!
lunes, 25 de junio de 2018
jueves, 21 de junio de 2018
Mundial de Rusia 2018. Era refugiado...
Mundial
de refugiados: un 'once' de futbolistas que tuvieron que huir de su
país Puedes leer la noticia completa en este enlace:
https://www.elconfidencial.com/deportes/futbol/mundial/2018-06-20/mundial2018-dia-refugiados-jugadores_1581520
ERA REFUGIADO...
El futbolista del Real Madrid, Luka Modrić, estuvo en un centro de refugiados de Zadar, junto a su madre, tras huir de su ciudad en Croacia por La guerra de los Balcanes https://es.wikipedia.org/wiki/Guerras_de_los_Balcanes. Allí, un ojeador lo descubrió. También es el caso de varios jugadores de la selección de este país que está jugando el Mundial de Rusia 2018.
miércoles, 20 de junio de 2018
Noticias de nuestro pueblo. Memoria Histórica
Alhaurín el Grande inicia los trámites para cambiar el nombre de Villafranco del Guadalhorce mediante consulta popular | Diario Sur
Villafranco del Guadalhorce es el último municipio de Andalucía que mantiene un nombre vinculado a la dictadura de Francisco Franco. Esta pedanía de Alhaurín el Grande fue el centro de la polémica en torno a la Ley de Memoria Histórica y Democrática de la comunidad autónoma cuando el abogado Eduardo Sanz denunció a la alcaldesa Toñi Ledesma hace casi un año, por negarse a cambiar el título del núcleo urbano (algo que la regidora negó y niega hasta la fecha). Ahora, tras el último pleno municipal celebrado el pasado lunes (18 de junio de 2018), el Ayuntamiento ha iniciado los trámites para que se modifique la denominación de Villafranco, mediante una consulta popular.
Puedes leer toda la noticia en este enlace:
http://www.diariosur.es/interior/alhaurin-grande-inicia-20180620223034-nt.html
martes, 19 de junio de 2018
Instrucciones de Hierro. Mundial 2018
No sé si sus jugadores se enterarán de todo. Les dejo el enlace del vocabulario malagueño para traducir al entrenador. Vocabulario-malagueño
Vocabulario para hablar como un malagueño/a
El Instituto Cervantes calcula que hoy hablan español alrededor de 559 millones de personas, incluidos los hablantes de dominio nativo, los de dominio limitado y los estudiantes de español como lengua extranjera. Pero en cada país y dentro de estos países cada región tiene sus propias palabras y expresiones. Hoy os dejamos una lista de frases típicas malagueñas, que os ayudarán a sentiros más cómodos en Málaga.
Empezamos por algo tan simple como pedir un café. Sí, sí, los malagueños en vez de café con leche piden un mitad. En la foto de arriba podéis ver todas las variaciones de la dosis de café que os ofrecen en los bares.
Biznaga/Biznaguero – ramillete de jazmines en forma de bola de laboriosa elaboración que en verano se suelen vender por las calles de Málaga/El vendedor de biznagas.
Boquerón – anchoa europea, un pescado muy popular en Málaga. También a los malagueños los llaman boquerones.
Campero – es una de las grandes señas de identidad gastronómica de Málaga, es un bocadillo elaborado con pan redondo, mahonesa, pollo, atún, bacon y hasta huevo frito.
Cartojal – vino dulce de Málaga, tradicionalmente se toma en la Feria de Agosto.
Cenachero – el pescador que en su cestas llevaba el pescado fresco que pregonaba por las calles, haciendo bailar sus cestas; un oficio ya desaparecido.
Chuminá – tontería.
Compadre – amigo, tío, colega.
Espeto de sardinas – brocheta de sardinas, preparada a la brasa. Se come en los chiringuitos (restaurantes en la playa).
Majara – tonto, loco o imprudente.
Merdellón – del francés “merde de gens”(mierda de gente), es una persona muy desaseada, muy mal hablada, tosca, vulgar, ordinaria.
Mijilla – un poco; frase muy común: una mijilla de na´(nada).
Moraga – una barbacoa nocturna en la playa.
Nove – simplemente es una forma de decir “No veas”.
Pechá – mucho, por ej. aquí hay pechá de gente.
Perita – persona o cosa divertida, guay, molón.
Pila – un montón, por ej. una pila de libros.
Pitufo – un bocadillo pequeño.
Terral – el viento seco y recalentado que llega del norte, que hace sufrir a todos los malagueños.
Vente pacá – ven aquí.
Yo te alargo – yo te llevo.
viernes, 15 de junio de 2018
⚽ MUNDIAL DE FÚTBOL 2018
España por la segunda estrella ★★
HOY
EMPIEZA EL MUNDIAL PARA NOSOTROS...
⚽España
jugará en el grupo B con Portugal, Marruecos e Irán. El primer
partido será hoy a las 20:00h.Tenemos que animar a nuestra
selección, a "LA
ROJA ".
Podrás encontrar toda la información en este enlace:
⚽Vamos
a ser reporteros
por un día.
Entre nuestros compañeros, amigos y familiares, realizaremos una
encuesta para saber qué piensan de este mundial, de nuestra
selección, posibles resultados, mejores jugadores, etc.
⚽Esta
es la nueva canción para animar a la selección española de fútbol
en el Mundial de
Rusia 2018,se
titula "Otra
estrella en tu corazón" cantada
por Sergio Ramos & Demarco Flamenco.
(Creo
que nosotros cantamos mejor, pero lo importante es la
intención.)
jueves, 14 de junio de 2018
Charla sobre la Memoria Histórica y Democrática
Gracias a Teresa Sánchez, diputada provincial de IU Málaga, y a Ana Belén Ordoñez, abogada, por la charla sobre Memoria Histórica y Democrática en nuestro instituto.
Hablaron de la historia de nuestro pueblo y de la provincia de Málaga, de las distintas formas de represión franquista y de las asociaciones memorialistas que durante años han realizado un trabajo duro e incansable para que nuestra historia no esté incompleta y se pueda conseguir verdad, justicia, reparación y no repetición.
Para conseguir ese objetivo, es necesaria la Memoria Histórica en las aulas. Gracias al compañero Curro por organizar esta jornada.
#14junio DÍA DE LA MEMORIA HISTÓRICA Y DEMOCRÁTICA DE ANDALUCÍA. LA DESBANDÁ
Hoy se celebra el día de la Memoria Histórica y Democrática de Andalucía. En esta ocasión, vamos a leer una obra de teatro centrada en uno de los episodios más trágicos de nuestra historia como fue la Masacre de la carretera Málaga-Almería conocida como "LA DESBANDÁ". escrita por el alemán Bertolt Brecht.
Una obra de Bertolt Brecht plasmó el éxodo que provocó la caída de Málaga.
(…) Lo acontecido aquel febrero de 1937, fue para muchos una huida hacia la muerte o la vida por la carretera de Almería. Y no dejó indiferentes ni a unos ni a otros. Ni a los que se fueron, ni a los que vivieron para contarlo. Tampoco a quienes lo vivieron de cerca, y ni siquiera los que nunca estuvieron en aquel país borracho de sangre. Es el caso del dramaturgo alemán Bertolt Brecht, que en cuanto tuvo noticias de aquel éxodo masivo se metió en la piel de aquellos pueblos de pescadores e imaginó la desgracia.(…)
Con constantes alusiones a los bombardeos de la aviación italiana y alemana, el escritor ofrece «un retrato bastante fiel de las condiciones de vida de aquella zona –campesinos y pescadores al mismo tiempo– y de la tensa atmósfera bélica a la que se enfrentaban allí republicanos y franquistas».(…)
Con constantes alusiones a los bombardeos de la aviación italiana y alemana, el escritor ofrece «un retrato bastante fiel de las condiciones de vida de aquella zona –campesinos y pescadores al mismo tiempo– y de la tensa atmósfera bélica a la que se enfrentaban allí republicanos y franquistas».(…)
En este enlace puedes encontrar más información http://www.elmundo.es/elmundo/2012/02/07/andalucia_malaga/1328646152.html
Os dejo unos fragmentos de la obra en este enlace https://vimeo.com/254649743 y ,en el siguiente enlace, la obra LOS FUSILES DE LA SEÑORA CARRAR
La Desbandá de Málaga en 1937 (primera parte)
La Desbandá de Málaga en 1937 (segunda parte)
miércoles, 13 de junio de 2018
martes, 12 de junio de 2018
Memoria Histórica en nuestro centro
El profesor de Geografía e Historia de nuestro instituto, Curro, preparando la exposición sobre la Memoria Histórica de Andalucía en la entrada. Podrás visitarla y conocer un poco más la historia de nuestro país.
"RECUPERACIÓN DE LA MEMORIA DEMOCRÁTICA"
Como dijo un día el gran Federico García Lorca …
LITERATURA Y CINE
Clásicos-de-la-literatura-española-en-el-cine/
LA CELESTINA
EL PERRO DEL HORTELANO
LA CASA DE BERNARDA ALBA
LA CELESTINA
EL PERRO DEL HORTELANO
LA CASA DE BERNARDA ALBA
jueves, 7 de junio de 2018
viernes, 1 de junio de 2018
TEORÍA COMPLETA ORACIÓN COMPUESTA SUBORDINADA
PROPOSICIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS
Son aquellas que desempeñan las mismas funciones que un sintagma
nominal y, por tanto, son conmutables por un sustantivo. Pero como no siempre es posible la
sustitución, se recomienda conmutarlas por un pronombre demostrativo
neutro (ESTO, ESO, AQUELLO), para averiguar la función que realizan
dentro de la oración.
Se sustituye por el sintagma nominal toda la proposición subordinada sustantiva.
NEXOS que introducen las oraciones subordinadas sustantivas:
- Las CONJUNCIONES QUE / SI. Estas conjunciones no realizan ninguna función sintáctica dentro de la oración subordinada a la que pertenecen.
Me gusta que
sonrías. Me
gusta tu sonrisa / Me
gusta eso/
- Las FORMAS INTERROGATIVAS (determinantes, pronombres o adverbios) QUÉ, QUIÉN,CUÁNDO, CUÁNTO... Estos nexos desempeñan una función sintáctica dentro de la oración subordinada a la que pertenecen.
¿Sabes quién
ha venido
hoy? ¿Sabes
eso? / ¿Sabes su
dirección?
No
sé cuándo llega
la directora. No
sé eso / No sé ese
acertijo
- Las proposiciones subordinadas sustantivas pueden carecer de nexo; en estos casos, el verbo de la proposición subordinada está en INFINITIVO.
Me gusta leer
libros de
historia. Me
gusta eso / Me gusta
tu libro
Ej.
Me preocupa que
no vayas al
médico. Me preocupa eso
/ Me preocupan esas
cosas
(Para comprobar que la oración subordinada sustantiva es de sujeto,
tenemos que tener en cuenta lo siguiente: si sustituimos el pronombre
“eso” por el sintagma nominal “esas cosas” y el verbo de la
oración cambia de número, entonces ese SN es el sujeto, como la
oración a la que sustituye.)
-Proposiciones
subordinadas sustantivas en función de COMPLEMENTO DIRECTO.-
Son aquellas que desempeñan la función de CD del verbo de la
proposición principal.
Ej:
Dime cuándo
llegarán. Dime eso
/ Dime la
verdad
No
sé si estará en casa
esta
noche. No
sé la verdad / No sé
eso
-Proposiciones subordinadas
sustantivas en función de ATRIBUTO.- Son
aquellas que desempeñan la misma función que el atributo, por lo
tanto van acompañadas del verbo ser, estar o parecer como
copulativos.
Ej.- Mi
meta es que aprendáis las
estructuras
sintácticas./ Mi meta
es el aprendizaje./ Mi
meta es esa
PREPOSICIONAL.-
Cuando una subordinada sustantiva va
precedida de una preposición (y
la preposición no forma parte de la subordinada), entonces forma
conjuntamente con esa preposición un sintagma
preposicional. En ese sintagma la preposición
funciona como enlace y
la subordinada sustantiva, como término.
El SPrep del que es Término la subordinada sustantiva puede
desempeñar las siguientes funciones:
Confío en que cumplas tu promesa. /Confío en su palabra./ Confío en eso.
(Estas oraciones siempre van introducidas por una preposición exigida por el significado del verbo que actúa como enlace entre el verbo y la subordinada.)
Nos quedamos cerca de conseguir una medalla. Nos quedamos cerca de casa
PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS
Equivalen
a un SAdj o a un adjetivo y desempeñan en la
oración compuesta la función de Complemento de un Nombre (C.N.) al que denominamos antecedente.
Por otra parte, del mismo modo que un adjetivo puede estar
sustantivado, las proposiciones subordinadas adjetivas pueden
estar sustantivadas y desempeñar las funciones de un sustantivo
en el discurso, esto es: sujeto, C.D., C.I, C.Ag., etc. En estos
casos, el antecedente no está expreso.
Los
pronombres relativos QUE, QUIEN/ES, EL(…)
CUAL/ES y CUYO(…); también los adverbios relativos
DONDE, CUANDO, COMO, CUANTO.
-Subordinadas
adjetivas con
antecedente. Distinguimos entre
especificativas y
explicativas (que van entre comas o pausas)
Los soldados, que eran valientes, asaltaron la fortaleza. (explicativa)
-Subordinadas adjetivas sin antecedente expreso o de antecedente
callado. (Están sustantivadas y desempeñan cualquier función propia de un
sustantivo).
Los
que eran valientes asaltaron la
fortaleza. (sujeto)
Devolví
los libros a quien me los prestó.
(C.I.)
Fue
ayudado por las que tú te imaginabas.
(C. Agente)
PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES
Las proposiciones subordinadas adverbiales son aquellas que equivalen
a un adverbio y que, por lo tanto, desempeñan la función de
complemento circunstancial (adverbiales propias); o bien las que, sin ser conmutables
por un adverbio, desempeñan la función característica de estos, es
decir, la de complemento
circunstancial (adverbiales impropias). Caso aparte son
las consecutivas y las comparativas.
-Adverbiales de lugar: equivalen
a un adverbio de lugar. El
nexo habitual es el adverbio relativo donde.
Desempeñan la función de CCL.
Vivo
[donde nací] = Vivo AQUÍ
-Adverbiales de modo: equivalen
a un adverbio de modo. Los nexos son el adverbio conjuntivo como,
los adverbios según
y conforme, y
las locuciones conjuntivas como si, como
para, según que. Desempeñan
la función de CCM.
Hazlo
[como quieras] = Hazlo ASÍ
-Adverbiales de tiempo: equivalen
a un adverbio de tiempo. Los nexos son el adverbio conjuntivo
cuando,
los adverbios
mientras y
apenas,
y las
locuciones conjuntivas
desde que,
hasta que, siempre
que, en tanto que,
tan pronto como…
Cuando no hay nexo van introducidas por un infinitivo, un gerundio o
un participio. Desempeñan la función de CCT.
--Cómpralo
[cuando vuelvas] = Cómpralo DESPUÉS
-Proposiciones causales: Expresan
el motivo o la razón por la que se produce un hecho. Van
introducidas por porque,
puesto que, ya que, dado que, pues, como… o
por una forma no personal del verbo. Tienen la función de CC de
causa.
Cogí
el paraguas [porque llovía]
-Proposiciones finales: Expresan
el fin o propósito con el que se realiza la acción. Van
introducidas por
para que,
a que,
que, a
fin de
que, con
el objeto
de
que…Desempeñan
la función de CC de finalidad.
Volvió
[para que lo ayudaras]
No
lo alcanzarás [aunque corras mucho]
[Si
no te esfuerzas], no lo conseguirás.
.Consecutivas
de
principal
intensiva:
Van precedidas
por la
conjunción que,
apoyada en un
elemento intensificador que la precede (los adverbios tan
y tanto o
los adjetivos tal, es, tanto, a, os, as):
Está tan nervioso que no puede hablar.
Desempeñan la función de adyacente o
complemento del elemento intensificador.
Está
tan nervioso
[que no
puede hablar]
Tengo
que estudiar mucho, [así que no me distraigas]
-Proposiciones
comparativas: Expresan el grado de
intensidad de una cualidad, magnitud o proceso (en términos de superioridad, inferioridad o igualdad). Van
introducidas por los nexos conjuntivos que o como,
apoyados en un elemento cuantificador: los adverbios más,menos,
tan, tanto, la locución adverbial igual
de o el adjetivo tanto,
a, os, as. Con mucha frecuencia,
el verbo
de la
proposición comparativa
es el
mismo que
el de
la oración,
y se omite. Desempeñan la función de adyacente o complemento del
elemento cuantificador.
No
estudiáis tanto [como
deberíais]
Ejemplos de subordinadas adverbiales agrupadas por función:
- ADVERBIALES DE LUGAR:
- Volvió por donde se fue.
- Vamos donde dice tu hermano Jesús.
- ADVERBIALES DE TIEMPO:
- Cuando Sancho oyó las palabras de su amo, comenzó a llorar con la mayor ternura del mundo.
- Pasaron décadas antes de que los romanos volvieran a invadir estas costas.
- ADVERBIALES DE MODO:
- Rellenamos el impreso según decían las instrucciones.
- Te defenderé como lo haría el mejor abogado.
- ADVERBIALES CAUSALES:
- Ya que me lo preguntas, te lo diré sin rodeos.
- No sé qué ha visto de especial en él el entrenador porque a mí me parece un jugador bastante mediocre.
- ADVERBIALES FINALES:
- Te mandamos un telegrama para que supieras el asunto.
- Fui a casa de mis amigos a ver el partido por televisión.
- ADVERBIALES CONCESIVAS
- Aunque la luz era mala, pude contemplar con relativa claridad sus facciones.
- A pesar de que se lo prohíbe el médico, mi padre sigue fumando mucho.
- ADVERBIALES CONDICIONALES
- Si vienes a casa te daré el regalo que te hemos comprado todos los amigos.
- Como llegues tarde otra vez, no te esperaremos.
- ADVERBIALES CONSECUTIVAS
- Ana canta tan mal que hay que taparse los oídos.
- No es fácil esa decisión, por lo tanto, medítala bien.
- ADVERBIALES COMPARATIVAS
- Este ejercicio es más fácil que el anterior.
- Tu hermano miente más que habla.
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