jueves, 8 de enero de 2026
LECTURAS PARA ORATORIA
jueves, 18 de diciembre de 2025
Cosas de NAVIDAD
Atrévete a realizar este Test-lingüístico-navideño y comprueba lo que sabes.
JUEGO DE NAVIDAD, del profesor Javier Lara en este enlace Relato
miércoles, 17 de diciembre de 2025
TARJETAS DE NAVIDAD
¿Cómo escribir una postal de Navidad? Ideas para una tarjeta navideña.
Los tiempos han cambiado y, para muchos, las tarjetas navideñas o postales de Navidad
son algo del pasado. Hasta hace no tanto, cuando llegaba la Navidad,
era costumbre enviar a nuestros amigos, familiares y seres queridos una
postal de Navidad para felicitarles las fiestas navideñas.
Hoy en día es mucho más frecuente, en vez de felicitar la Navidad
mediante tarjeta postal o carta, felicitar las fiestas por WhatsApp. Se envían felicitaciones navideñas mediante mensajes
de WhatsApp, con GIF divertidos, imágenes cariñosas, fotografías
editadas con motivos navideños, villancicos o, simplemente, incluyendo
una frase o texto corto de felicitación navideña.
Nosotros vamos a escribir nuestra tarjeta navideña para un amigo/a o un familiar querido. Los apartados que deben incluir mi tarjeta son los siguientes:
- Dirección del destinatario
- Dirección del remitente
- Fecha de envío
- Saludo
- Cuerpo de la postal navideña con una felicitación de la Navidad
- Despedida
- Firma
Tendremos en cuenta estos conceptos básicos para no cometer errores ortográficos en nuestras tarjetas navideñas:
- Los nombres de festividades como Navidad, Nochebuena o Nochevieja se escriben con mayúscula inicial.
- Navidad admite la escritura con minúscula si se refiere al periodo de tiempo y no a la festividad.
- Las palabras que acompañan a Navidad en una típica felicitación navideña, como feliz o próspero, se escriben con minúscula, a no ser que se trate del comienzo de una oración.
martes, 16 de diciembre de 2025
Navidad, un día para reflexionar
Algunos enlaces con consejos sobre la ortografía usada en estas fechas:
lunes, 15 de diciembre de 2025
NUEVAS PALABRAS EN LA RAE
La Real Academia Española (RAE) ha presentado las novedades del año. La cosecha incluye nuevas voces como turismofobia, eurofobia, bioterrorismo, mena, microteatro, autoconsumo, streaming, tetris, milenial (con una sola 1), prémium, farlopa, gif, resignificar, crudovorismo, loguearse...
https://www.rae.es/noticia/la-rae-presenta-las-novedades
Algunas de esas palabras aparecen en cursiva en el diccionario porque son "extranjerismos crudos", palabras llegadas desde otros idiomas que la RAE acepta en su diccionario pero que son problemáticas porque su transcripción no se adapta bien a las normas de la fonética española.
El director de la RAE, Santiago Muñoz Machado, recordó que el proceso de incorporación de nuevas voces y enmiendas es un proceso lento y garantista: "Ninguna novedad es un capricho de los académicos".
DÍA DE LA LECTURA EN ANDALUCÍA. 16D
La Consejería de Cultura y Deporte, a través del Centro Andaluz de las Letras, invita a las andaluzas y andaluces a leer el texto 'Abrir un libro es abrir una puerta', y especialmente a los centros educativos, bibliotecas públicas, clubes de lectura e instituciones culturales y literarias atendiendo a una de sus principales líneas de actuación: el fomento de la lectura.
Por ello, la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional anima a la comunidad educativa de Andalucía a la lectura del texto 'Abrir un libro es abrir una puerta' en cada uno de los centros educativos, con el objetivo de crear entre los más pequeños y jóvenes el hábito lector, que les permita la comprensión del contenido de los textos, estimule la imaginación y contribuya a mejorar la comunicación tanto oral como escrita.
domingo, 14 de diciembre de 2025
DEBATES NAVIDEÑOS
Diciembre está lleno de momentos mágicos, pero no todos los celebramos igual. ¿Eres de los que se emocionan el 24 con la cena familiar? ¿Prefieres la calma y los regalos del 25? ¿O esperas con ansias la fiesta explosiva del 31?
Mira la imagen, elige tu fecha favorita y… ¡VOTA! Queremos saber cuál es la noche más especial para ti.
*Os dejo algunos enlaces con información para el debate:
PERO...¿QUÉ SABES DE LA NAVIDAD?
CÓMO SE CELEBRA LA NAVIDAD
Mafalda nos presenta las fechas más importantes de estas vacaciones.
Os dejo una infografía con datos curioso sobre LA HISTORIA DE NAVIDAD
¿CONOCES MÁS TRADICIONES O HISTORIA DE OTROS PAÍSES?
Infografías de http://lenguajeyotrasluces.com
Otras actividades interactivas:
LAZARILLO DE TORMES
Aquí os dejo una presentación de la narrativa renacentista para situar la obra en su contexto:
Este enlace es de una Representación teatral de "El Lazarillo de Tormes" por la Asociación Cultural "El Duende de Lerma" en el corral de comedias El Duende de Lerma en el espacio cultural Territorio ARTlanza.
jueves, 11 de diciembre de 2025
LAS LENGUAS DE ESPAÑA
LAS
LENGUAS DE ESPAÑA
España
es una nación plurilingüe porque en su territorio conviven varias
lenguas tal como recoge la Constitución de 1978. La lengua oficial
del Estado español es el castellano. Además, en los estatutos de
seis comunidades autónomas, aparece también la denominación de
lengua propia y se proclama su carácter oficial junto con el
castellano, el derecho de conocerla y utilizarla y la no
discriminación por razones idiomáticas.
En
España hay cuatro lenguas oficiales:
- El español o castellano, que es oficial en toda España.
- El catalán, que es oficial en Cataluña, en las islas Baleares y en la Comunidad Valenciana, donde recibe el nombre de valenciano.
- El gallego, que es oficial en Galicia.
- El euskera o vasco, que es oficial en el País Vasco y en algunas zonas de la Comunidad Foral de Navarra.
El
hecho de que una lengua se considere oficial implica su
reconocimiento jurídico, su uso por parte de las instituciones y de
la Administración pública, su enseñanza y su presencia en los
medios de comunicación.En
algunas comunidades existen, así mismo, referencias a otras
situaciones lingüísticas:
- En el Estatuto del Principado de Asturias se establece la defensa y protección del bable.
- Cataluña reconoce el aranés como lengua propia del Valle de Arán.
- En Aragón se declara la protección de las fablas aragonesas.
Un poco de historia: ORIGEN
DE LAS LENGUAS DE ESPAÑA
Las
causas de la diversidad lingüística de España radican en la
peculiar evolución histórico-social de la Península. Las lenguas
de España, a excepción del vasco o euskera, proceden del latín,
pertenecen, por tanto, a la familia de las lenguas románicas o
romances.
En el
largo proceso de aparición de las lenguas de España se pueden
distinguir las siguientes fases:
- Las lenguas prerromanas
Las lenguas célticas, tartésica, ibérica y el vasco son lenguas
prerromanas, es decir, las lenguas que se hablaban en la península
antes de la conquista romana. Todas estas lenguas, excepto el
euskera, fueron desapareciendo cuando la península fue conquistada
por los romanos. De las lenguas prerromanas sólo conservamos restos
en la toponimia (nombres de lugares) y en ciertos préstamos léxicos
(barro, manteca, perro, lanza, pizarra…)
- La romanización
Con el desembarco en Ampurias (218 a.C), los romanos iniciaron la
invasión de la península. Roma impuso su civilización y su lengua:
el latín, en todos los órdenes: la variedad escrita fue de la
cultura y de la Administración, y el latín vulgar se convirtió en
la lengua común de todos los habitantes.
- Las invasiones germánicas
En el siglo V, las invasiones de pueblos germánicos (vándalos,
suevos y alanos) y, posteriormente, la de los visigodos acabaron con
la unidad política y lingüística y favorecieron el aislamiento de
las regiones romanizadas.
El latín vulgar peninsular sufrió evoluciones propias según las
diversas zonas. Entre los siglos VI y X surgieron las variedades
románicas.
Algunos germanismos quedaron se incorporaron al latín: albergue,
guerra, ganar, rico, fresco, blanco, ropa…
- La invasión árabe
En el siglo VIII, los árabes invadieron la península y la llegaron
a ocupar entera, salvo algunas zonas del norte, que fueron la cuna de
las lenguas románicas o romances.
La principal aportación del árabe a los romances se
dio en el léxico.
- La Reconquista
Los reinos cristianos iniciaron la Reconquista y fueron extendiendo,
progresivamente, sus dominios. La fragmentación política y
territorial, la incomunicación entre los reinos y los rasgos propios
de cada región favorecieron el desarrollo de distintos dialectos,
cuya extensión empezó a delimitarse a fines del siglo XII.
Estos dialectos eran de oeste a este: gallego-portugués,
astur-leonés, castellano, navarro-aragonés, el catalán y, en el
sur, el mozárabe. El mozárabe era la lengua romance hablada en la
España invadida por los musulmanes. Se conoce a través de las
jarchas.
Junto a estos dialectos coexistía la lengua vasca que había
reducido su extensión.
- La supremacía del castellano.
Acabada la Reconquista y establecida la supremacía de Castilla, el
castellano pasó a ser la lengua de la Administración. La
preeminencia de esta lengua provocó, con el tiempo, la desaparición
del mozárabe y limitó el desarrollo del asturleonés y del
navarro-aragonés.
EL
CASTELLANO ACTUAL
El español es una lengua en constante
expansión; en la actualidad se calcula que hay unos 495 millones de
hispanohablantes. Es la segunda lengua más hablada del mundo como
lengua nativa, tras el chino mandarín, que cuenta con 1000 millones
de hablantes y el segundo idioma de comunicación internacional, tras
el inglés.
El
español es lengua oficial en España, en diversos
países de América
(México, Guatemala, El Salvador, Honduras, Costa Rica, Nicaragua,
Panamá, Venezuela, Colombia, Cuba, República Dominicana, Puerto
Rico, Ecuador, Perú, Bolivia, Chile, Paraguay, Uruguay y Argentina),
en África
(Guinea Ecuatorial) y en los campos de refugiados de distintas partes
del mundo, en los que cuenta con entre 150.000 y 200.000 hablantes.
Además,
es un idioma en expansión en Estados
Unidos:
en los territorios incorporados de California, Arizona, Nuevo México
y Texas, y en grandes ciudades como Nueva York, Los Ángeles, San
Francisco o Miami, donde han emigrado numerosos hispanohablantes. En
Filipinas
lo habla un 4% de la población, y en el Sahara Occidental, cerca de
16000 personas.
Al hablarse en un territorio tan extenso
y en zonas tan distantes, presentan numerosas variedades, pero, a su
vez, ofrece indudable unidad. Esta se mantiene y fortalece gracias a
la labor de las academias de la lengua de los distintos países y a
los medios de comunicación social.
LOS DIALECTOS DEL CASTELLANO
El
castellano, como todas las lenguas, cuenta con variantes dialectales
o dialectos que caracterizan la manera de hablar y organizar
lingüísticamente la lengua en los diferentes territorios.
1)
Variedades dialectales del castellano en España
El
castellano presenta dos grandes variedades: el habla del norte y
centro de la península (dialectos septentrionales) y el habla del
sur y de las Canarias (dialectos meridionales):
a) Dialectos septentrionales: los principales rasgos de las
variedades septentrionales son:
- Pronunciación de la –d final como –z: saluz por salud.
- Pronunciación de la secuencia –ct- como z: aspezto por aspecto.
- Pronunciación de j por g: dijno por digno.
- Pérdida de la d- intervocálica: cansao por cansado.
- Leísmo (uso de le por lo): Le vio en la esquina.
- Laísmo (uso de la por le): *Las dio a sus amigas una sorpresa.
- Duplicación de preposiciones: Voy a por el pan.
b) Dialectos meridionales: incluyen el andaluz, el
canario, el extremeño y el murciano. Estas modalidades presentan
características comunes, que varían con frecuencia según las
zonas. Sus rasgos más destacados son los siguientes:
- Aspiración de s final de palabra o sílaba: lah niñah.
- Apertura de la vocal final para sustituir a la –s final: lo libro.
- Aspiración del sonido j: harra, hefe.
- Confusión de la –l y –r final del sílaba: farda (por falda).
- Pérdida de la –d- intervocálica: acostao (acostado), Graná (Granada), partío (partido).
- Seseo (s por c,z): sena por cena, sapato por zapato.
- Ceceo (z por s): zapo por sapo, coza por cosa.
- Yeísmo (y por ll): cabayo (por caballo), ceriya (por cerilla).
- Uso del pronombre ustedes por vosotros.
- Uso de diversos sufijos para la formación del diminutivo: -illo/a (andaluz), -ino/a (extremeño), -ico/a (murciano).
- Abundancia de arcaísmos: candela, escarpín…
2)
Variedades dialectales del castellano fuera de España
Fuera
del territorio peninsular, el español hablado en América
constituye un marco dialectal con características particulares. El
llamado “español de América” no es unitario, sino que a su vez
está formado por múltiples variantes dialectales cuyos límites no
siempre coinciden con las fronteras políticas de los países.
El
español de América comparte rasgos fónicos con las variedades
meridionales (seseo, yeísmo, aspiración de la –s final, confusión
–r y l, aspiración del sonido j, pérdida de la –d-
intervocálica…
Tienen
también en común algunos rasgos morfosintácticos, como el uso de
ustedes por vosotros, aunque en Hispanoamérica
presenta rasgos particulares como el voseo (uso de vos en
lugar de tú); el empleo del pretérito perfecto simple en lugar del
compuesto (Hoy compré un libro); o la tendencia al uso del
diminutivo en verbos y adverbios (corriendito, ahorita).
En
cuanto al léxico, en el español de América abundan los arcaísmos
(anteojos, platicar), los indigenismos (chapulín,
ajolote); anglicismos (chance, closet) y neologismos
(salchipapa, choripán, aguacafé).
martes, 25 de noviembre de 2025
¿Qué es una noticia?
PARTES DE UNA NOTICIA
Tenemos que prepararnos para escribir un periódico, para ello, qué mejor que conocer sus partes, los textos que lo integran, familiarizarnos con todo ello. Aquí tienes un enlace sobre la estructura de la noticia pincha aquí
La noticia en los distintos medios
La noticia es la información de un hecho verdadero, actual y de interés general, con la narración de sus detalles expuestos en orden inverso a su interés.
Independientemente del medio en que se publique, el género periodístico de la noticia busca dar respuesta a qué (ha ocurrido) quiénes (son los autores), cuándo, dónde, cómo y por qué (ha sucedido). La forma de presentar estos datos varía en cada medio de comunicación.
La noticia en prensa
Su estructura consta de estas partes:
Titular. Enunciados destacados tipográficamente que contienen lo más relevante de la información. Puede componerse de título, antetítulo y subtítulo.
Entradilla o lead. Primer párrafo que condensa los datos esenciales para comprender la información. A veces está destacada con letra negrita.
Cuerpo. Párrafos que desarrollan y amplían la información del titular y la entradilla en orden inverso a su interés.
La noticia radiofónica
Comparte la estructura de la información con la noticia escrita, pero se diferencia en que presenta mayor brevedad y menor profusión de datos. Además, puede incluir testimonios grabados.
La noticia televisiva
En un tiempo breve, los informadores sitúan los hechos, el escenario y los participantes mediante recursos visuales: imágenes en movimiento, mapas y gráficos. También pueden incluir testimonios. La información se condensa mediante rótulos.
La noticia digital
Las noticias publicadas en internet tienen unas características distintivas:
-Actualización. La información publicada se actualiza continuamente y llega a los dispositivos móviles de los usuarios en el acto.
-Lenguaje multimodal. La información se ofrece en una variedad de formatos: texto, fotografía, audio, vídeo, infografías, etc.
-Interactividad. El lector puede participar activamente en el medio, haciendo preguntas o comentarios e interactuar con otros usuarios.
-Lectura hipertextual. Mediante los hipervínculos, los usuarios pueden abrir rutas complementarias de lectura.
Aunque la estructura de la noticia digital varía según el medio, es habitual encontrar estos elementos, además de los propios de la noticia impresa:
-Claves. Refieren los detalles o las novedades que se han producido.
-Hipervínculos. Enlazan a otras noticias o a otras páginas relacionadas con la información.
-Fecha y hora de publicación. Indica cuándo se ha producido la última actualización.
-Etiquetas o tags. Permiten clasificar las noticias que tratan temas comunes.
#25N
¿Así vas a salir?
Día internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer
de 2025 contamos con la triste cifra de 38 mujeres asesinadas por #ViolenciaMachista
Negar la realidad es ser parte del problema. Tenemos que denunciar la violencia que se ejerce sobre las mujeres en todo el mundo y reclamar políticas para su erradicación.
La Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género, en su artículo 1.1, define la violencia de género como aquella que, “como manifestación de la discriminación, la situación de desigualdad y las relaciones de poder de los hombres sobre las mujeres, se ejerce sobre éstas por parte de quienes sean o hayan sido sus cónyuges o de quienes estén o hayan estado ligados a ellas por relaciones similares de afectividad, aun sin convivencia”, y “comprende todo acto de violencia física y psicológica, incluidas las agresiones a la libertad sexual, las amenazas, las coacciones o la privación arbitraria de libertad.”
#NiUnaMás 💜💜💜
viernes, 21 de noviembre de 2025
LA CELESTINA
 |
| LA CELESTINA, 1904, Pablo Picasso |
Argumento ESCENA A ESCENA
Calisto,
un muchacho de noble familia, entra accidentalmente en una huerta persiguiendo
a un halcón y allí ve a Melibea, una joven de la que queda inmediatamente
enamorado sin que ella le corresponda. Calisto vuelve a su casa y le cuenta a
su criado Sempronio lo que le ha pasado. El criado le propone acudir a la vieja
Celestina para que actúe como intermediaria con Melibea. Pármeno, criado fiel
de Calisto, trata de ver a su amo cómo es realmente Celestina, pero al verse
despreciado, se une a Sempronio y a la vieja alcahueta. Los criados de Calisto,
Sempronio y Pármeno, se ponen de acuerdo con Celestina para repartirse el oro
que Calisto dará a Celestina para conseguirle el amor de Melibea.
La astuta
Celestina va a casa de Melibea, fingiendo que es una vendedora ambulante,y,
mediante su capacidad de persuasión (hablándole de Calisto) y un conjuro,
consigue una cita entre los dos.
En premio
a su labor, Calisto le regala una cadena de oro que ella se niega a compartir
con Pármeno y Sempronio; estos la matan y después son ajusticiados. Elicia y
Areúsa (prostitutas y parejas de Pármeno y Sempronio) desean vengarse de
Calisto y buscan a Centurio para que lleve a cabo esa venganza.
En el
primer encuentro entre Calisto y Melibea, los criados de este, Tristán y Sosia,
espantan a los enviados de Centurio. Calisto, preocupado por los ruidos, acude
ver qué sucede, tropieza y muere al caer desde lo más alto de la tapia del
jardín de Melibea. Melibea se lamenta por la breve duración de su amor y se
suicida tirándose desde lo alto de la torre de su casa. La obra termina con el
planto de su padre, Pleberio, quien expresa su dolor por todo lo ocurrido.
Personajes
Plasma a
los personajes de las clases altas (Calisto, Melibea, los padres de Melibea..),
de las clases bajas (las prostitutas Elicia y Areúsa, el rufián Centurio…) y a
la intermediaria entre ambos mundos (Celestina).
En
esta obra, Rojas consigue dar vida a cada uno de sus personajes. Los personajes
de la Celestina pertenecen a dos mundos distintos (clases altas y bajas) que se
relacionan entre sí (relaciones sociales: criados-señores; relaciones
individuales; relaciones amorosas; relaciones económicas) y presentan numerosas
situaciones paralelas: el mundo de los señores y el mundo de los criados.
Plasma a
los personajes de las clases altas (Calisto, Melibea, los padres de Melibea..),
de las clases bajas (las prostitutas Elicia y Areúsa, el rufián Centurio…) y a
la intermediaria entre ambos mundos (Celestina).
La figura central de la obra, Celestina,
es el nexo de unión entre ambos mundos. Su importancia es tal que con el tiempo
dará título a la obra. Físicamente es barbuda, arrugada, con un rasguño en la
cara en el que algunos reconocen la marca del diablo. Es el arquetipo de
alcahueta (cuyo antecedente literario es la vieja Trotacoventos del Libro de
Buen Amor), aunque ha desempeñado variados oficios: puta vieja, hechicera,
componedora de virgos, lavandera, perfumera…En ella destaca su vitalidad, su
capacidad de persuasión que la lleva a conseguir lo que desea de los demás, y
su codicia, que le causará la muerte.
En
el mundo de los señores se sitúan los dos amantes, Calisto y Melibea,
así como los padres de esta, Alisa y Pleberio.
Calisto
se caracteriza por su egoísmo, es un ser al que solo mueven sus deseos .Calisto
representa el amor cortés parodiado, que transgrede las normas de este código
al buscar una intermediaria y no ser discreto sobre su relación; es una figura
antiheroica y por ello no puede tener muerte heroica.
Melibea.
El personaje de la joven Melibea sufre un cambio . Profundamente humana, al
principio rechaza con violencia las insinuaciones del joven galán; luego duda,
vacila y, finalmente, se entrega a él sin reparos. El rechazo de Calisto en la
primera escena se circunscribe en las coordenadas de lo prescrito por el amor
cortés. Su entrega posterior es debido a que la joven es víctima del conjuro de
Celestina, con lo que cristianamente quedaría libre de culpa. Para otros, la
alcahueta hace que descubra su amor por Calisto solo con la palabra. Cuando el
objeto de su amor muere Melibea se suicida. En Melibea no se advierte
arrepentimiento, ni siquiera tiene conciencia de pecado al suicidarse, sólo lamenta
no haber disfrutado más de ese amor y lamenta el dolor que causará a sus
padres.
Los
padres de Melibea: Alisa es una gran señora orgullosa y altiva, pero
insensata. Pleberio no representa los rasgos habituales de la figura
paternal en la literatura española, no es autoritario (es solícito, tierno y
cariñoso con su hija) ni se lamenta por el honor perdido. Por el contrario, en
un extenso monólogo al final de la obra, acusa al amor de ser el culpable de
todo.
En el mundo de los criados encontramos tres parejas: los criados de Calisto (Pármeno,
Sempronio y, tras su muerte, Tristán y Sosia) y las prostitutas Arúsa y Elicia.
Sempronio pone en contacto a Calisto y a Celestina, y desde el principio, busca
su propio beneficio. Pármeno es el criado fiel que irá cambiando de actitud
para unirse a Sempronio. Areúsa y Elicia se caracterizan por su relación con
Celestina. Mucho más independiente en el caso de la segunda. Ambas odian a
Melibea y buscan vengarse de Calisto. Otros personajes secundarios, además de los
mencionados Tristán y Sosia, son Lucrecia, la criada de Melibea, y Centurio, el
cobarde soldado contratado por las prostitutas para llevar a cabo su venganza.
Se trata de un personaje tomado de “miles gloriosus” de la comedia clásica.
Temas
En La Celestina aparecen varios
temas de fondo.En primer lugar, tenemos el tema
del amor, tratado como una pasión incontenible con un fuerte componente
de deseo sexual, que hace que los protagonistas
se olviden de la moral y que acaba destruyéndolos como una especie de
castigo divino.
En segundo lugar, se encuentra el
tema de la codicia. Se trata de otra pasión que arrebata a algunos
personajes. Todos los que no pertenecen a la clase social alta actúan por
motivaciones de tipo económico, es decir, por conseguir dinero y riqueza.
En tercer lugar, también aparece
el tema de la muerte, presentada no como el paso necesario para alcanzar
la vida eterna (como en la literatura medieval), sino como el final absurdo de
la existencia, al que lleva el desorden moral.
Os dejo una lámina resumen de esta obra. pincha aquí
http://www.cervantesvirtual.com/portales/la_celestina/
Fragmentos de la película
LITERATURA Y CINE
Clásicos-de-la-literatura-española-en-el-cine/
LA CELESTINA
EL PERRO DEL HORTELANO
LA CASA DE BERNARDA ALBA
LA CELESTINA
EL PERRO DEL HORTELANO
LA CASA DE BERNARDA ALBA
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