TEORÍA COMPLETA ORACIÓN COMPUESTA SUBORDINADA

PROPOSICIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS

Son aquellas que desempeñan las mismas funciones que un sintagma nominal y, por tanto, son conmutables por un sustantivo. Pero como no siempre es posible la sustitución, se recomienda conmutarlas por un pronombre demostrativo neutro (ESTO, ESO, AQUELLO), para averiguar la función que realizan dentro de la oración.

Ejemplo: Me preguntó si sabía la hora./ Me preguntó la hora. / Me preguntó eso.

Se sustituye por el sintagma nominal toda la proposición subordinada sustantiva.

NEXOS que introducen las oraciones subordinadas sustantivas:

1. Las CONJUNCIONES QUE / SI. Estas conjunciones no realizan ninguna función sintáctica dentro de la oración subordinada a la que pertenecen.

                 Me gusta que sonrías. Me gusta tu sonrisa / Me gusta eso/

2. Las FORMAS INTERROGATIVAS (determinantes, pronombres o adverbios) QUÉ, QUIÉN,CUÁNDO, CUÁNTO... Estos nexos desempeñan una función sintáctica dentro de la oración subordinada a la que pertenecen.

            ¿Sabes quién ha venido hoy? ¿Sabes eso? / ¿Sabes su dirección?

              No sé cuándo llega la directora. No sé eso / No sé ese acertijo

3. Las proposiciones subordinadas sustantivas pueden carecer de nexo; en estos casos, el verbo de la proposición subordinada está en INFINITIVO.

                 Me gusta leer libros de historia. Me gusta eso / Me gusta tu libro

Clases de subordinadas sustantivas según su función.

-Proposiciones subordinadas sustantivas en función de SUJETO.- Son aquellas que desempeñan la función de sujeto de la oración principal.

Ej. Me preocupa que no vayas al médico. Me preocupa eso / Me preocupan esas cosas

(Para comprobar que la oración subordinada sustantiva es de sujeto, tenemos que tener en cuenta lo siguiente: si sustituimos el pronombre “eso” por el sintagma nominal “esas cosas” y el verbo de la oración cambia de número, entonces ese SN es el sujeto, como la oración a la que sustituye.)

-Proposiciones subordinadas sustantivas en función de COMPLEMENTO DIRECTO.- Son aquellas que desempeñan la función de CD del verbo de la proposición principal.

Ej: Dime cuándo llegarán. Dime eso / Dime la verdad

No sé si estará en casa esta noche. No sé la verdad / No sé eso

-Proposiciones subordinadas sustantivas en función de ATRIBUTO.- Son aquellas que desempeñan la misma función que el atributo, por lo tanto van acompañadas del verbo ser, estar o parecer como copulativos.

Ej.- Mi meta es que aprendáis las estructuras sintácticas./ Mi meta es el aprendizaje./ Mi meta es esa

-Proposiciones subordinadas sustantivas en función de TÉRMINO EN UN SINTAGMA

PREPOSICIONAL.- Cuando una subordinada sustantiva va precedida de una preposición (y la preposición no forma parte de la subordinada), entonces forma conjuntamente con esa preposición un sintagma preposicional. En ese sintagma la preposición funciona como enlace y la subordinada sustantiva, como término.

El SPrep del que es Término la subordinada sustantiva puede desempeñar las siguientes funciones:

-COMPLEMENTO DE RÉGIMEN.
         Confío en que cumplas tu promesa. /Confío en su palabra./ Confío en eso.

(Estas oraciones siempre van introducidas por una preposición exigida por el significado del verbo que actúa como enlace entre el verbo y la subordinada.)

-COMPLEMENTO DEL NOMBRE.

        Tengo esperanzas de solucionar ese problema. Tengo esperanzas de eso

-COMPLEMENTO DEL ADJETIVO.

        No estoy seguro de si Luis ha aprobado. No estoy seguro de eso /

-COMPLEMENTO DEL ADVERBIO.
       Nos quedamos cerca de conseguir una medalla. Nos quedamos cerca de casa



PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS

Equivalen a un SAdj o a un adjetivo y desempeñan en la oración compuesta la función de Complemento de un Nombre (C.N.) al que denominamos antecedente.

Por otra parte, del mismo modo que un adjetivo puede estar sustantivado, las proposiciones subordinadas adjetivas pueden estar sustantivadas y desempeñar las funciones de un sustantivo en el discurso, esto es: sujeto, C.D., C.I, C.Ag., etc. En estos casos, el antecedente no está expreso.

Nexos.

Los pronombres relativos QUE, QUIEN/ES, EL(…) CUAL/ES y CUYO(…); también los adverbios relativos DONDE, CUANDO, COMO, CUANTO.

Clases:

-Subordinadas adjetivas con antecedente. Distinguimos entre especificativas y explicativas (que van entre comas o pausas)

                 Los soldados que eran valientes asaltaron la fortaleza. (especificativa)
                 Los soldados, que eran valientes, asaltaron la fortaleza. (explicativa)

-Subordinadas adjetivas sin antecedente expreso o de antecedente callado. (Están sustantivadas y desempeñan cualquier función propia de un sustantivo).

                     Los que eran valientes asaltaron la fortaleza. (sujeto)

Devolví los libros a quien me los prestó. (C.I.)

Fue ayudado por las que tú te imaginabas. (C. Agente)

PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES

Las proposiciones subordinadas adverbiales son aquellas que equivalen a un adverbio y que, por lo tanto, desempeñan la función de complemento circunstancial (adverbiales propias); o bien las que, sin ser conmutables por un adverbio, desempeñan la función característica de estos, es decir, la de complemento circunstancial (adverbiales impropias). Caso aparte son las consecutivas y las comparativas.

Subordinadas adverbiales propias:

-Adverbiales de lugar: equivalen a un adverbio de lugar. El nexo habitual es el adverbio relativo donde. Desempeñan la función de CCL.

Vivo [donde nací] = Vivo AQUÍ

-Adverbiales de modo: equivalen a un adverbio de modo. Los nexos son el adverbio conjuntivo como, los adverbios según y conforme, y las locuciones conjuntivas como si, como para, según que. Desempeñan la función de CCM.

Hazlo [como quieras] = Hazlo ASÍ

-Adverbiales de tiempo: equivalen a un adverbio de tiempo. Los nexos son el adverbio conjuntivo cuando, los adverbios mientras y apenas, y las locuciones conjuntivas desde que, hasta que, siempre que, en tanto que, tan pronto como… Cuando no hay nexo van introducidas por un infinitivo, un gerundio o un participio. Desempeñan la función de CCT.

--Cómpralo [cuando vuelvas] = Cómpralo DESPUÉS

Subordinadas adverbiales impropias:

-Proposiciones causales: Expresan el motivo o la razón por la que se produce un hecho. Van introducidas por porque, puesto que, ya que, dado que, pues, como… o por una forma no personal del verbo. Tienen la función de CC de causa.

Cogí el paraguas [porque llovía]

-Proposiciones finales: Expresan el fin o propósito con el que se realiza la acción. Van introducidas por para que, a que, que, a fin de que, con el objeto de que…Desempeñan la función de CC de finalidad.

Volvió [para que lo ayudaras]

-Proposiciones concesivas: Expresan un inconveniente o dificultad que no impide el cumplimiento de lo expuesto. Van introducidas por aunque, cuando, a pesar de que..., así o una forma no personal. Cumplen la función de complemento circunstancial.

No lo alcanzarás [aunque corras mucho]

-Proposiciones condicionales: Expresan la condición para que se cumpla lo indicado en la oración. Van introducidas por si, como, cuando, a no ser que… o una forma no personal.Cumplen la función de complemento circunstancial.

[Si no te esfuerzas], no lo conseguirás.

-Proposiciones consecutivas: Expresan la consecuencia de una acción.

.Consecutivas de principal intensiva: Van precedidas por la conjunción que, apoyada en un elemento intensificador que la precede (los adverbios tan y tanto o los adjetivos tal, es, tanto, a, os, as): Está tan nervioso que no puede hablar. Desempeñan la función de adyacente o complemento del elemento intensificador.

Está tan nervioso [que no puede hablar]

.Consecutivas de principal no intensiva: Van precedidas por luego, conque, por consiguiente, por lo tanto, etc.

Tengo que estudiar mucho, [así que no me distraigas]

-Proposiciones comparativas: Expresan el grado de intensidad de una cualidad, magnitud o proceso (en términos de superioridad, inferioridad o igualdad). Van introducidas por los nexos conjuntivos que o como, apoyados en un elemento cuantificador: los adverbios más,menos, tan, tanto, la locución adverbial igual de o el adjetivo tanto, a, os, as. Con mucha frecuencia, el verbo de la proposición comparativa es el mismo que el de la oración, y se omite. Desempeñan la función de adyacente o complemento del elemento cuantificador.

No estudiáis tanto [como deberíais]

Ejemplos de subordinadas adverbiales agrupadas por función:

A) SUBORDINADAS ADVERBIALES PROPIAS

1. ADVERBIALES DE LUGAR:
   1. Volvió por donde se fue.
   2. Vamos donde dice tu hermano Jesús.

2. ADVERBIALES DE TIEMPO:
   1. Cuando Sancho oyó las palabras de su amo, comenzó a llorar con la mayor ternura del mundo.
   2. Pasaron décadas antes de que los romanos volvieran a invadir estas costas.

3. ADVERBIALES DE MODO:
   1. Rellenamos el impreso según decían las instrucciones.
   2. Te defenderé como lo haría el mejor abogado.

B) SUBORDINADAS ADVERBIALES IMPROPIAS

1. ADVERBIALES CAUSALES:
   1. Ya que me lo preguntas, te lo diré sin rodeos.
   2. No sé qué ha visto de especial en él el entrenador porque a mí me parece un jugador bastante mediocre.

2. ADVERBIALES FINALES:
   1. Te mandamos un telegrama para que supieras el asunto.
   2. Fui a casa de mis amigos a ver el partido por televisión.

3. ADVERBIALES CONCESIVAS
   1. Aunque la luz era mala, pude contemplar con relativa claridad sus facciones.
   2. A pesar de que se lo prohíbe el médico, mi padre sigue fumando mucho.

4. ADVERBIALES CONDICIONALES
   1. Si vienes a casa te daré el regalo que te hemos comprado todos los amigos.
   2. Como llegues tarde otra vez, no te esperaremos.

5. ADVERBIALES CONSECUTIVAS
   1. Ana canta tan mal que hay que taparse los oídos.
   2. No es fácil esa decisión, por lo tanto, medítala bien.

6. ADVERBIALES COMPARATIVAS
1. Este ejercicio es más fácil que el anterior.
7. Tu hermano miente más que habla.

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