REGLAS ORTOGRÁFICAS. APUNTES Y ACTIVIDADES

Aspectos relevantes de la expresión (leyenda de la expresión escrita)

[1] REGLAS DE ORTOGRAFÍA DE LAS LETRAS

(1.1)

El uso de las mayúsculas (Apuntes)

(1.2)

A ver / Haber / A haber

(Apuntes)

(Videotutorial)

(Ejercicios)

(1.3)

Sino / Si no

(Apuntes)

(Videotutorial)

(Ejercicios)

(1.4)

Por qué / Porque / Porqué / Por que

(Apuntes)

(Videotutorial)

(Ejercicios)

(1.5)

Del y al (no “de el” o “a el”) / De él y a él (Videotutorial)

(1.6)

Ahí / Hay / Ay

(Apuntes)

(Videotutorial)

(Ejercicios)

(1.7)

Ha / A / Ah

(Apuntes 1)

(Apuntes 2 con ejercicios)

(Ejercicios)

(1.8)

Hecho(a) / Echo y echa [echar]

(Apuntes 1)

(Apuntes 2)

(Videotutorial)

(Ejercicios)

(1.9)

Haya / Halla / Aya / Allá

(Apuntes 1)

(Apuntes 2 con ejercicios)

(Videotutorial)

(Ejercicios)

(1.10)

Vaya / Baya / Valla

(Apuntes 1)

(Apuntes 2 con ejercicios)

(1.11)

Cayó / Calló (Apuntes)

(1.12)

Tubo / Tuvo (Apuntes)

(1.13)

Yendo (no “llendo”)

(Apuntes)

(1.14)

Conque / Con que / Con qué

(Apuntes)

(Videotutorial)

(Ejercicios)

(1.15)

Así / A sí / Ah, si (Videotutorial)

(1.16)

Aparte (no “a parte”)

(Apuntes)

(Ejercicios)

(1.17)

División de palabras al final de renglón (Apuntes)

(1.18)

Palabras con errores ortográficos Para evitar cometer errores ortográficos lo recomendable es seguir alguno de estos pasos: [1] Buscarla en el diccionario (http://www.rae.es). [2] Si estamos usando un procesador de textos, fijarnos en el subrayado de color rojo que normalmente aparece bajo las palabras escritas de forma incorrecta (¡ojo!: no son infalibles). [3] Si no podemos hacer nada de esto (durante un examen, por ej.), utilizar una expresión alternativa, sinónima, de la que no dudemos.

[2] REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN (descarga aquí un resumen muy completo) (ejercicio de todos los casos aquí)

(2.1)

Reglas generales de acentuación (agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas)

(Apuntes generales)

(Más info. agudas)

(Más info. llanas)

(Más info. esdrújulas)

(Más info. sobresdrúj.)

(2.1.1)

Las mayúsculas se acentúan (Apuntes)

(2.1.2)

Tilde en las formas verbales con pronombres enclíticos

(Apuntes)

(Ejercicios)

(2.2)

Tilde en los adverbios acabados en -mente

(Apuntes)

(Videotutorial)

(Ejercicios)

(2.3)

Reglas generales de acentuación en palabras con diptongos, triptongos e hiatos

(Apuntes generales) (Videotutorial)

(Más info. diptongos con ejercicios)

(Más info. triptongos con ejercicios)

(Más info. hiatos con ejercicios)

(2.4)

Aún / Aun

(Apuntes)

(Videotutorial)

(Ejercicios)

(2.5)

Reglas de acentuación de monosílabos

(Apuntes)

(Ejercicios)

(2.5.1)

Tilde diacrítica (mí, tú, él, sí, té, dé, sé, más)

(Apuntes)

(Videotutorial)

(Ejercicios)

(2.5.2)

Tilde diacrítica en interrogativos y exclamativos

(Apuntes con ejercicios)

(Videotutorial)

(2.5.3)

“Ti” se escribe sin tilde (Apuntes)

[3] REGLAS DE ORTOGRAFÍA DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

EL PUNTO (.)  (3.1.1) (grave) Empleo erróneo de la coma donde corresponde un punto seguido (Apuntes) o directamente falta este signo en el límite entre dos enunciados (3.1.2) El punto y aparte y el punto final (Apuntes sobre el punto y aparte) (Apuntes sobre el punto final) (3.1.3) Empleo en las abreviaturas (Apuntes) (3.1.4) Empleo erróneo con otros signos y en otras situaciones (títulos, siglas...) (Apuntes) (3.1.5) Punto con paréntesis, corchetes, comillas o rayas (Apuntes) (3.1.6) No se escriben detrás de títulos (Apuntes)